学习应该是一件充满乐趣和技巧的事情,我们要给予孩子充分空间,合理安排时间,掌握学习方法,感受到学习的快乐。本书正是从这些角度出发,向小读者展示,完全适合小读者的高效学习方法与技巧,而不是超人般的学习计...
查看详情《学会与他人相处》是给6—15岁青少年的社交力培养书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类社交问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识社交问题的本质、成因、...
查看详情《掌握演讲表达方法》是给6—15岁青少年的演讲指导书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年演讲过程中遇到的各类问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识演讲的本质、主要方法等,指...
查看详情《做情绪的主人》是给6—15岁青少年的情绪管理书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类情绪问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识情绪问题的本质、成因、优缺...
查看详情《肯定自己 超越自己》是给6—15岁青少年的自信力培养书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类自我认知和交际问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者更好地认知自...
查看详情本书是给学习障碍儿童的心理自助读物,旨在帮助孩子了解学习障碍,学会克服学习障碍的技巧和方法,以及如何管理好情绪和建立维护友谊。这本书针对不同类型的学习障碍提供了许多解决日常困难的实用技巧和策略,让孩子...
查看详情通过本书,我们认识一个叫莎拉的小女孩。由于莎拉患有强迫性神经官能症(简称强迫症),她被迫不停地数数。莎拉从开始的不能控制和摆脱,到最后不得不寻求帮助,在家人和治疗师的帮助下,莎拉学会了如何处理自己的恐...
查看详情本书主要讲述了阿德勒心理学在日常生活中的应用,特别是在育儿方面的运用。阿德勒认为,如果能够通过家庭与学校的教育,培养出具有共同体感觉的孩子,那么世界将会光明灿烂。这本书可以让家长学会如何给予孩子勇气,...
查看详情本书从人际关系的相处上,借助阿德勒心理学的观点,讲述了亲子教育该从哪里开始着手。书里讲到了一个家庭里有多个孩子的情况,每个孩子的性格都截然不同,孩子之间的矛盾,家长应该怎样处理?出生顺位的不同,会有什...
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