《零基础看图学编程:Scratch Jr儿童趣味编程入门》适合5~8岁有编程学习兴趣和需求的零基础儿童进行学习。本书以儿童熟悉的生活场景为基础,以培养儿童计算思维为导向,引导儿童热爱生活,创造生活,利用编程知识解决现实问题。进阶式项目的学习方式,从入门到挑战,难度逐级提升,注重所学知识的实际运用。本书既可以作为学校、机构、社团编程课学习教材,也适用于家庭亲子阅读,...
《零基础看图学编程:Scratch Jr儿童趣味编程入门》适合5~8岁有编程学习兴趣和需求的零基础儿童进行学习。本书以儿童熟悉的生活场景为基础,以培养儿童计算思维为导向,引导儿童热爱生活,创造生活,利用编程知识解决现实问题。进阶式项目的学习方式,从入门到挑战,难度逐级提升,注重所学知识的实际运用。本书既可以作为学校、机构、社团编程课学习教材,也适用于家庭亲子阅读,实现编程知识技能学习、核心素养培养、思想品德塑造三位一体的教育目标。
刘伟康,曾任知名少儿编程教育机构Scratch研发部课程设计师,负责ScratchJr板块课程开发与录制,熟悉儿童编程教学。
我国《新一代人工智能发展规划》中明确提出,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。对于儿童的编程学习而言,ScratchJr是个不错的选择。它以更加简洁的方式向儿童介绍基本的编程概念与技能,帮助儿童利用不同功能的编程“积木块”设计自己的故事、动画、游戏等作品,提升儿童解决问题的能力,解决了儿童缺乏计算机编程技术支持的难题。 本书基于ScratchJr图形化编程设计开发,以STEAM理念整合跨学科内容,在语文、数学、道德与法治、科学等学科知识之外,还增加了时事新闻等内容,丰富的资料使编程学习充满乐趣。本书采用微项目设计,围绕儿童日常生活和学习来制作游戏、动画等。全书分为四个章节: 第一章介绍ScratchJr及其安装方法等。 第二章包含12个入门项目、12个练习题和24个挑战任务。这一章的项目由简入难,每节课都会学习新知识。 第三章包含6个综合项目、6个练习题和12个挑战任务,运用上一章的关键知识点,学习新的操作技巧。这一章的项目更有趣,也更有挑战性。 第四章提供2个终极挑战任务,学生可通过协作,按照给定的表格一步一步完成挑战。 本书深入浅出,循序渐进,适用于幼儿园大班及小学低年级学生学习,建议每周完成1~2个项目和课后作业。大部分项目都配有同步演示视频、教学视频及任务视频,能够更好地辅助学习。 可能有人认为:ScratchJr很简单,让孩子自己玩一玩就行了。这种观念混淆了“娱乐”和“利用”两个概念。很多时候我们使用手机、电脑等电子设备只是为了娱乐,而非解决学习与生活中遇到的问题,更不用说把它们当做创作或表达思想的工具。将ScratchJr当成游戏,不但学不到任何知识,反而可能会打消孩子学习编程的兴趣。事实上,ScratchJr保留了计算机最核心的概念,如事件、循环、序列、并行等,它既可以作为编程启蒙课程,也可以当作Scratch学习的前置课程。软件会更新、迭代、淘汰,唯有核心素养可以让孩子受益终身。解决问题、观察与表达是本书的核心思想,因此本书将ScratchJr当做解决问题和个性化表达的工具,以小学低年级学生生活为基础,注重课程的育人价值,以培养儿童计算思维为导向,引导儿童关注生活,热爱生活,利用编程知识解决现实问题。 限于作者水平,在编写过程中难免存在不足之处,如果对于本书有疑问或建议,欢迎批评和指导! 刘伟康 2023年2月
第一章 准备ScratchJr 1 第二章 ScratchJr入门 11 第一节 我的机器猫 12 第二节 南海遨游 21 第三节 太阳哪去了 31 第四节 家庭相册 40 第五节 小小答题器 47 第六节 临门一脚 54 第七节 红旗飘飘 62 第八节 打气球 70 第九节 虚拟留声机 78 第十节 小跳蛙 86 第十一节 小舞蹈家 94 第十二节 箱子里的秘密 102 第三章 ScratchJr综合运用 111 第一节 自行车竞赛 112 第二节 给妈妈的信 121 第三节 中国机长 129 第四节 环保小达人 137 第五节 天上掉馅饼 145 第六节 雪地小画家 153 第四章 终极挑战 165 第一节 跳山羊 166 第二节 大象去哪 173 附录 181 附录一 参考答案 182 附录二 积木块指南 184 附录三 课程中的计算思维 188
2018 © 化学工业出版社有限公司. ALL Rights Reserved. 京ICP备12046843号-7 | 京公网安备 11010102000557号 | 网络出版服务许可证 | 出版物经营许可证副本 | 出版物营业执照副本
ISBN:978-7-122-42482-2
语种:汉文
开本:24
出版时间:2023-03-01
装帧:平
页数:190