带你走入音乐之门——钢琴基础教程

《带你走入音乐之门——钢琴基础教程》适合不同情况的学生学习；依托2021年立项的浙江特殊教育职业学院精品在线开放课程建设，本课程倾向于听视演示，即“录制视频（音频）+语音讲解”的制作组合；按钢琴演奏技术来划分并以单元形式安排教学曲目，在曲目选编上依据科学性与实用性相结合的原则，注重学生音乐素质和实际能力的培养；为了增加教学的专业性、灵活性，结合专业教学的特点，加入了汤普森和车尔尼的部门练习曲。
这本书主要以钢琴的演奏技术来划分。它包括非连音演奏法、连音演奏法、跳音演奏法、三种演奏法的综合运用以及手指练习部分。每个单元除乐曲部分外，还包括练习曲部分。
本书是一本钢琴零基础练习用书，主要倾向于技能类，从钢琴基础知识的认识入手，围绕非连音、连音、跳音三大基本弹奏技能进行讲解。
本书的核心卖点在于：1.引用了大量的练习曲目，学生在练习时有更多选择余地 2.结合网络课程进行学习，体现融合教学内容。

随着社会政治、经济和文化的快速发展，以及文明的进步，正确认识和对待特需学生，帮助他们回归主流社会、更好地适应现实生活，已经成为现代社会的一大共识。融合音乐教育是为了满足普通与特需人群的教育需求而进行的音乐教学活动。本教材是为学前师范生、特殊教育师范生、音乐专业视障学生的钢琴基础融合教材。采用特定的课程、教材、方法和模式，对普通与特需人群实施钢琴音乐教育，以促进他们的身心康复和人格健全。
本书主要以钢琴的演奏技术来划分。它包括非连音弹奏法、连音弹奏法、跳音弹奏法、三种弹奏法的综合运用以及手指练习部分。每个单元除乐曲部分外，还包括练习曲部分。本书主要有以下特点：
1. 本书依托《带你走入音乐之门——钢琴基础教程》精品在线开放课程，从视、听、演示、体验四个维度带学生学习钢琴，即“作品赏析视频（音频）+语音讲解+旋律视唱+弹奏技术讲解+示范演奏+左、右手及双手合作陪练功能”的制作组合。
2. 按钢琴演奏技术来划分，以单元形式安排教学曲目，在曲目选编上依据科学性与实用性相结合的原则，注重学生音乐素质和实际能力的培养。
3. 为了增加教学的专业性、灵活性，结合专业教学的特点，我们在本书的最后加入自编手指练习以及哈农钢琴指法练习。
4. 本书适用对象：视障音乐表演专业（入门级）、学前教育专业大、中专与本科学生和钢琴初学者。
本书在撰写过程中参考和借鉴许多学者的相关文献和资料，在此表示衷心的感谢！由于编者水平有限，书中不免存在不足之处，在此恳请专家和读者指正。

编著者
2024年6月

第一章　基础知识	1
一、认识键盘	1
二、认识谱例	4
三、弹奏	7

第二章　非连音弹奏法	9
一、非连音的概念	9
二、非连音的弹奏方法	9
练习曲1	10
练习曲2	10
玛丽有只小羊羔	11
火车	12
海军工兵	12
班卓琴手	13
梦回弗吉尼亚故乡	14
乘黄包车	15
莫卡辛软皮舞鞋	15
小矮人进行曲	16
《黄河船夫曲》片段	16
上学的日子	17
捉人游戏	18
十个小印第安人	18
划呀划	19
摘棉花的老人	20
噢！苏珊娜 	21
有谁知道我的忧愁	22
排钟	23
从前	24
太阳升起	25
巨人的脚步 	25
轻轻地划	26
健身操	27
溜冰女孩	28
老麦克唐纳的农场	29
长号手	30
会跳舞的熊	31
印第安鼓	32

第三章　连音弹奏法	33
一、连音的概念	33
二、连音的弹奏方法	33
手指练习	34
练习曲1	35
练习曲2	36
练习曲3	37
练习曲4	38
练习曲5	39
练习曲6	40
练习曲7	41
练习曲8	42
练习曲9	43
练习曲10	44
练习曲11	46
内蒙古民歌	48
渔光曲	49
船歌	50
农民舞曲	51
天鹅	52
练习曲1	56
练习曲2	58
练习曲3	62
练习曲4	64

第四章　跳音弹奏法	66
一、跳音的概念	66
二、跳音的弹奏法	66
手指练习	67
练习曲1	69
练习曲2	69
光明和黑暗	70
奇怪的事件	71
跳舞的雨滴	72
小刺猬	73
淘气的小精灵	74
麻雀	76
乒乓球	77
铃之歌	78
动物展览会	80
青蛙跳舞	82
驿站	83
雪橇	84
钟声响了	85
中国大戏院	86
玩具	87
八音盒	88
爆玉米花的人	90
魔笛	91
讨厌的啄木鸟	92
勇敢的骑士	94

第五章　三技法的综合运用	96
练习曲1	96
练习曲2	97
练习曲3	98
练习曲4	99
练习曲5	100
练习曲6	102
练习曲7	104
香槟	109
往昔	110
淘气包	111
快乐的小丑	112
行板	113
送粮歌	114
快乐的水手	115
狮子大游行	116
苏格兰舞曲	117
戈帕克舞曲	118
浏阳河	119
前进	120
猎人大合唱	122
多瑙河之波	124
小步舞曲	126
阿拉伯风格曲	128
波尔卡舞曲	130