温度控制系统(乐建波)

“给你55分钟，你可以造一座桥吗?” 这是德国教育专家弗雷德·海因里希教授对“项目教学法”的介绍引入词。“项目教学法”通过选取现实中一个“造一座桥”的项目，让学生进行讨论，按照“项目分析制定计划正式实施项目”的学习步骤,利用一种被称为“造就一代工程师伟业”的“慧鱼”模型拼装桥梁，在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，培养学生的职业能力。为在教学中激发学生对专业学习的兴趣，培养自发的学习能力，训练实践能力和综合能力，发掘创造潜能，达到提升学生综合职业能力的目的，我们首次尝试对传统的教学设计予以改革，突破传统的课程体系，依据自动控制专业学生应具有的职业能力，根据“项目教学法”的教学思维，按压力控制、液位控制、流量控制、温度控制和综合控制的教学顺序，循序渐进，将应涵盖的教学内容进行融合调整，形成《自动控制专业项目教学系列教程》一套共5册教材。在各分册中，通过对教学项目和控制系统所涉及能力点的合理选择，自简单到复杂，先易后难，逐册递进，前后呼应，将自动控制专业学生应具备的知识能力，系统有机地融合进全套教程中。同时，在具体的教学设计安排中，充分利用现代化教学与实训手段，围绕一个完整的项目，按“预演项目结果阐述项目设计思想组织项目实施系统评估”的过程，完成系统的教学活动。本书为自动控制专业项目教学系列教程中第四分册，内容是从温度控制系统的串级控制方案和前馈控制方案入手，介绍与温度相关的工艺设备、工艺流程、控制过程及安全生产常识；重点讲述温度控制系统所涉及到的检测仪表及控制装置的基础知识。其特点是以加热炉的控制项目为出发点，将基础知识贯穿于其中，注重应用，在内容上涵盖了与温度检测控制有关的应知应会知识。本书由乐建波任主编，并负责全书的统稿。纪邵青任主审。参加编写的还有方清化、付志钢。其中：项目描述、任务一、任务三，任务六由方清化编写；任务二由乐建波编写；任务四、任务五由付志钢编写。汲取以往的教学精华,借助于成功的教学思维,力图改革，推陈出新,这是我们推出此套教程的主旨。因首次进行尝试，不足之处在所难免，恳请各位专家和读者不吝赐教,提出宝贵意见,对教程中出现的不足予以批评指正。本套教材编写过程中，得到全国化工中专教学指导委员会和化学工业出版社的大力支持，山西省工贸学校、安徽化工学校、北京市化工学校、上海信息技术学校、福建省化工学校、西安医药化工技术学校、云南省化工学校、广东省化工学校、陕西省石油化工学校、江西省化工学校、湖南化工机械学校的领导对此套教材的出版都给予了亲切关怀和鼎力支持，在此一并表示衷心感谢。全国化工中职机电仪表信息类专业教学指导委员会《自动控制专业项目教学系列教程》编写组2007年1月于北京

本书作为自动控制专业项目教学系列教程之四，从温度控制系统的串级控制方案和前馈控制方案入手，介绍与温度相关的工艺设备、工艺流程、控制过程及安全生产常识；重点讲述温度控制系统所涉及到的检测仪表及控制装置的基础知识。其特点是以加热炉的控制项目为出发点，将基础知识贯穿于其中，注重应用，在内容上涵盖了与温度检测控制有关的应知应会知识。采用项目教学法做引导，将教学目标和内容贯彻于项目中，从需求出发，循序渐进，将知识点和难点分散，使学生容易接受。本书可作为中等职业学校仪器仪表、自动控制专业的教材，也可以作为职工培训和从事仪表自动化的工作人员参考用书。

项目描述



任务一项目分析

一、设备介绍

二、控制任务分析

习题一



任务二安全因素分析

一、安全生产的基本原则

二、安全生产中的人身安全

三、安全生产中的电气安全

四、安全责任、检查、教育、管理

习题二



任务三控制方案的确定

一、加热炉温度的串级控制方案

二、加热炉的前馈反馈控制方案

习题三



任务四温度检测装置选择

一、常用温度检测装置的基础知识

二、本项目检测装置选择

习题四



任务五控制装置选择

一、数字显示仪表的选择

二、无纸记录仪的选择

三、SLPC可编程控制器的选择

四、 液压阀的选择

习题五



任务六温度串级控制系统的安装与投运

一、接线图

二、相关仪表的安装

三、用SLPC*E可编程控制器实现串级控制的软件编程

四、 用DCS实现前馈反馈控制的系统组态

五、调试准备

六、温度串级控制系统的投运与调试

习题六



附录一标准化热电偶电热——温度对照简表

附录二热电阻欧姆——温度对照简表