基础化学实验(孙立平)

《基础化学实验》从化学学科的内在规律出发，以化学实验的基本原理、基本方法与基本技能为主线，按照“基本实验—综合性实验—设计性实验”三个层次编写，突出基础性、系统性和整体性。为更加契合医学院校的特点，本书选编实验时注意与医药学专业的联系。本书共32个实验项目，可满足医学类学生的实验需求。
本书可作为医学类专业本科生的教材,也可供其它非化学类专业参考使用。

为了适应21世纪我国高等医学教育事业的发展和基础化学实验改革的需要，进一步提高高等医学院校基础化学实验的教学水平，我们在总结多年实验教学经验的基础上编写了这本教材。本书可供高等医学院校的临床、口腔、预防、护理等医学类专业的学生使用，也可供从事基础化学实验教学的教师参考。
基础化学是一门实践性很强的学科。通过基础化学实验教学，有利于培养和发展学生对科学知识的学习兴趣和能力；由于实验中手脑并用，感知与思维相结合，理论与实践相结合，可以使学生熟练掌握化学实验的基本操作技能，加深对基础化学基本理论的理解，为学生参加医学科学研究工作打下良好基础。
本教材在编写过程中借鉴当前基础化学实验教学研究的最新成果，结合自身教学实践，以培养学生具有严格严谨、实事求是的科学态度，耐心细致、精益求精的工作作风为基本要求，对教学内容体系进行优化整合。本书从化学学科的内在规律出发，以化学实验的基本原理、基本方法与基本技能为主线，按照“基本实验—综合性实验—设计性实验”三个层次编写，突出基础化学实验教学体系的基础性、系统性和整体性。同时，根据高等医学院校的特点，选编实验时注重与医药学专业的联系。全书分为化学实验基础知识、基本操作实验、基本原理实验、综合性实验和设计性实验等几部分。本书在实验内容的选择上突出基础性，并对一些实验项目进行了微型化探索。
本书由泰山医学院孙立平老师和李保庆老师主编，参编人员有泰山医学院基础化学全体任课老师、基础化学实验室的部分老师、山东师范学院的董丽花老师和泰山学院的刘晶静老师。在编写过程中，参阅了部分已出版的教材和有关著作，从中借鉴了一些有益的内容，在此对有关著作责任者表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请大家提出宝贵意见。

编者
2016年4月

第一部分化学实验基础知识1
一、基础化学实验的教学目的2
二、基础化学实验的学习方法2
三、化学实验室安全知识3
四、实验室“三废”的处理6
五、实验误差与数据处理7
六、基础化学实验常用仪器及应用范围10
七、基础化学实验基本操作18
八、滴定分析基本操作32
九、电子天平的使用35
十、酸度计的使用37
十一、分光光度计的使用40
第二部分基本操作实验45
实验1强酸、强碱溶液的配制和相互滴定46
实验2酸、碱标准溶液的标定49
实验3粗食盐的提纯与检验52
实验4硝酸钾的制备与提纯54
实验5密度的测定56
实验6摩尔气体常数的测定60
第三部分基本原理实验63
实验7醋酸电离度和电离平衡常数的测定64
实验8缓冲溶液的配制与性质66
实验9胶体与吸附69
实验10化学反应速率和活化能的测定72
实验11配位化合物76
实验12沉淀溶解平衡79
实验13沉淀滴定法测定可溶性氯化物中的氯含量81
实验14氧化还原反应84
实验15分光光度法测【Ti（H2O）6】3+的分裂能88
实验16分光光度法测定铁含量90
实验17EDTA标准溶液的配制、标定及水的总硬度测定94
实验18BaCl2·2H2O中钡含量的测定97
实验19自来水中氯离子含量的测定99
实验20高锰酸钾法测定过氧化氢的含量101
第四部分综合性实验103
实验21以铁为原料制备感光液104
实验22混合碱的分析与测定107
实验23胃舒平药片中铝和镁含量的测定110
实验24硫代硫酸钠的标定和维生素C片中维生素C含量的测定112
实验25漂白粉中有效氯含量的测定114
实验26化学实验中含铬废液的处理117
第五部分设计性实验119
实验27三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的组成分析120
实验28鸡蛋壳中钙、镁含量的测定124
实验29茶叶中微量元素的鉴定与定量测定126
实验30阳离子混合液和阴离子混合液的分离鉴定127
实验31TiO2纳米材料的制备与表征129
实验32植物中某些元素含量的测定131
附录133
附录129815K时各种酸的酸常数134
附录229815K时各种碱的碱常数134
附录3一些难溶化合物的溶度积（29815K）135
附录4一些还原半反应的标准电极电势φ（29815K）136
附录5金属配合物的稳定常数137
附录6实验室常用酸碱试剂的浓度和相对密度139
附录7常用缓冲溶液的配制140
附录8常见离子和化合物的颜色140
附录9一些物质或基团的相对分子质量141
附录10某些试剂溶液的配制142
附录11酸碱混合指示剂143
附录12常用酸碱指示剂143
参考文献144