透过日常行为读懂孩子内心：图解儿童微动作心理学

渡边弥生，法政大学文学部心理学专业，教授，先后任筑波大学、静冈大学、哈佛大学、加州大学圣塔芭芭拉分校客座研究院，目前任法政大学文学部心理学专业教授，同时兼任该校研究生院生活技能教育研究说所长。教育学博士。专业为发展心理学、发展临床心理学、学校心理学等。研究对象为社会性与道德性的发展、凌霸等人际关系中问题行动的预防与应对。

这本书主要分为两个大部分，第一部分是用“keyword”来帮助家长了解孩子的心理；第二部分是用“小动作”来帮助家长了解孩子的内心。 每一部分根据孩子的不同年龄段的不同特点进行了分别阐述，分成了婴幼儿期（0～3岁）；幼儿期（3～6岁）；儿童期前半期（6～10岁）；儿童期后半期至青春期（10～13岁）。每一个年龄阶段，孩子的心理是不一样的，针对成长中不断产生的新情况，以阶梯分析的方式来帮助家长答疑解惑。

第一部分从“关键词”中了解孩子的内心
婴幼儿期（0～3岁）	002
01怎么啦？没事的哟！	002
02因依恋而认生	004
03每个孩子有不同的性情特点	006
04培养会话与交流的能力	008
幼儿期（3～6岁）	010
05挑战外面的世界	010
06想象力的丰富	012
07明白自己与他人的不同	014
08体会喜怒哀乐	016
儿童期前半期（6～10岁）	018
09他人也有各式各样的想法	018
10积极努力的时期和消极怠慢的时期	020
儿童期后半期至青春期（10～13岁）	022
11虽然高兴但有些不忍心，虽然很期待却有些不安	022
12明白自己“还有什么不懂”	024
13重要的人从父母变为朋友	026
14心理成长追赶不上身体的变化	028
15想更亲密，也渴望独处	030
16构筑良好的人际关系	032
17我是谁？	034

第二部分从孩子的“表现”中了解孩子的内心
婴幼儿期（0～3岁）	038
01认生现象严重，无法离开父母	038
02只知道吮吸手指	042
03夜间剧烈哭泣	046
04拿到什么都往嘴里放	050
05不亲近爸爸	054
06总是说“不要”	058
07总做一些危险的事	062
08抱着布偶不肯撒手	066
09连简单的指示也听不进	070
10自己的东西不借给别人或抢别人的东西	074
幼儿期（3～6岁）	078
11频繁眨眼和口吃	078
12明明做不到还要逞强	082
13打滚、哭闹、爱发脾气	086
14无法和小伙伴们很好地相处	090
15很少说话而且很固执	094
16不懂小伙伴的想法和心情	098
17总是独自一个人玩耍	102
18明明在家里很爱说话，在幼儿园却一言不发	106
19不听话	110
儿童期前半期（6～10岁）	114
20闹别扭或情绪低落	114
21只在客厅学习	118
22嚷着“不公平”，兄弟姐妹间总吵架	122
23对自己喜欢的小朋友温柔，却欺负其他小朋友	126
24总是犯同样的错误	130
25不开口说话	134
26没有干劲，变得懒散	138
27明明是该开心的时候却心神不宁	142
28一到上学的时候就肚子痛	146
29不想主动说话	150
儿童期后半期至青春期（10～13岁）	154
30尽管有朋友，却为朋友的事烦恼	154
31总是心态消极	158
32脸上长了痘痘，心情郁闷	162
33不将感情表露出来	166
34沉迷手机和游戏机	170
35越来越不顾自己的形象	174
36变得不怎么吃饭	178
37总说“我被讨厌了”	182
38绝不穿父母特意买的衣服	186

后记	190