图书介绍
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婴幼儿期的孩子往往不愿意分享物品。这在成人眼中的自私行为，其实正是婴幼儿在学习掌握所有权的概念，形成自我意识。幼儿期的孩子还无法完全理解“分享”的概念，如果家长能够充分尊重孩子，其实能够促使孩子更快地学会并掌握自我意识这节课，从而能更快地过渡到下一阶段，就是分享。
1、美国心理学会为0-3岁幼儿精心打造，通过呈现幼儿日常生活场景，以及幼儿情绪的先后对比，不仅给了幼儿安全感，而且鼓励孩子勇敢表达自己内心的真实想法。
2、作者深谙幼儿的发展心理和需求，从幼儿心理发展出发，让孩子感觉书中说的就是“我”，“我”也能面对这些问题，孩子有代入感。
3、故事结束后，有作者专门就分享“写给父母的话”，从发展心理学角度剖析孩子的表现，帮助家长理解孩子在面对分享时的表现和行为，并为家长如何正确引导孩子学会分享提供了详细的方法和建议。
作者简介
卡罗尔·泽温（Carol Zaevin）童书作家。毕业于对儿童早期教育深有影响的班克街教育学院。在克洛菲大学儿童家庭中心及巴玛德幼儿发展中心担任主任，有近 10年的儿童研究工作经验。 罗娜·西尔弗布什（Rhona Silverbush）作家，曾在布兰迪斯大学（Brandeis University）学习心理学，著有多部著作，目前为儿童和青少年提供心理咨询服务。
精彩书摘
本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯养成方面的图画书，书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的分享问题，非常有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子对于分享的理解，并提出在孩子真正懂得分享之前，家长不要强迫孩子分享，要尊重孩子的物权意识，鼓励孩子勇敢表达自己的想法。
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ISBN：978-7-122-35397-9
语种：汉文
开本：24
出版时间：2021-04-01
装帧：平
页数：16