图书介绍
编辑推荐
1.丰富的热带植物，集植物识别与应用于一体。本书精选近150种典型热带植物，包括热带常见园林植物、农田杂草、名优水果以及红树林湿地植物，附近500幅植物细部和整体高清彩色照片，为读者直观呈现植物典型特征。
2.新颖的教学模式，助力植物学新型人才培养。本书区别于传统教学模式，注重构建植物个体、群落、植被带立体认识结构，使学生在掌握理论知识的基础上，强化实操技能，为以后参加相关工作打下基础。
图书前言
2015年7月，我从中国科学院植物研究所获得植物学博士学位后，第一次踏上海南省这块热土。当我置身于火辣辣的湿热的空气中，看到拖着长长萼片的水鬼蕉和火红的龙船花等许多奇特植物时，便深深地被这里的热带气候、滨海环境和丰富多彩的植物给吸引住了。 自2015年开始，我在海南大学从事植物学的教学和科研工作。植物学是一门和生产实际联系紧密的学科，对植物进行命名归类及用途描述和研究等是为了更好地认识和开发利用植物。海南省是全球植物多样性保护关键热点地区之一，也是我国植物多样性最为丰富的地区之一，记录有本土维管束植物4600多种，约占全国植物种数的1/7，堪称全国乃至世界的“天然基因库”。海南省拥有我国种类最丰富、分布最集中、保存最完好、连片面积最大的热带雨林，也是全国唯一的岛屿型热带雨林生态系统。因此，在南繁育种、建设海南省自由贸易港和国家公园的时代背景下，海南大学作为祖国最南端的211大学，植物学从属双一流建设的热带作物学科，对全校的农学、植物保护、园艺、林学和风景园林等专业发挥着支撑作用。 植物学实习的目的是帮助读者对植物学理论和实验等课程进行融会贯通和灵活运用。为了避免经过植物学实习后，学生还不会打样方、做调查，不认识常见园林植物，不会利用工具书或相关软件对植物进行检索等问题，我在认真分析原因后，利用自己多年的教学和科研经验，组织编写了本书。 第一，已出版的植物学实习的图书中，大部分植物在海南省并没有分布，在海南省分布的典型热带植物也很少被介绍，不能满足海南大学植物学实习的教学要求。本书基于海南省植物的特点，针对植物学实习的教学要求，精选近150种典型热带植物，重点介绍植物拉丁名、别名、形态特征、产地及分布、应用等内容，植物科名的排序参考APG Ⅳ。以期为培养适合海南省自贸港发展及国家公园建设的植物学人才助力，为研究植物多样性及植物资源调查、开发相关人员的工作提供参考。 第二，目前大部分植物学实习的教学模式几乎都是教学生识别植物，告诉他们植物的基本形态和分布等信息，让他们查检索表等。然而，随着人工智能软件的兴起，学生可以随时随地利用软件识别植物，因此教学重点应该逐渐转移到引导学生对植物个体、群落和植被带有相对立体的认识上。本书在介绍单一植物前，注重指导学生在植物群落上认识样方，在区域上识别植被带等，使学生在形成立体认识后，能够熟练地打样方、做调查，为以后的学习和研究打下基础。 第三，科教融合是目前植物学教学的一个重要方向。当前大部分的植物学实习教材只讲解了如何在森林或者草地生态系统中打样方，很少讲述如何在城市生态系统中进行样方设置及考虑社会经济因子、绿化管理因子等。本书融合了我在中国科学院生态环境研究中心进行有关城市植物多样性调查工作时积累的经验及实地照片，以指导学生开展实地调查活动，增强他们的实操技能，为以后参加相关工作打好基础。 本书共分七章。王华锋负责编写第一章、第二章、第三章和第七章，柯秀蓉和郭琳媛负责编写第四章和第五章，崔健鹏和王俏负责编写第六章，王华锋进行全书统稿及审读和修改。本书其他编写人员参与了部分审读或编写工作，并通过各种形式给以上具体负责编写的人员提出了宝贵的修改意见。 本书的出版得到国家自然科学基金（32160273）、三亚崖州湾科技城科技专项资助（SCKJ-JYRC-2022-83）、海南科技重点研发基金（ZDYF2022XDNY190）、海南省自然科学基金 （421RC486）、海南大学自编教材资助项目（Hdzbjc2113）及华东师范大学开放基金（SHUES2021A08和SHUES2022A06）等资助。最后，真诚感谢海南大学杨小波教授对全书提出的宝贵建议，感谢中国科学院武汉植物园张彩飞博士的建议，感谢中国科学院华南植物园邢福武研究员的鉴定和岭南师范大学成夏岚老师的修改，感谢海南大学2020级农学本科生和2021级园艺本科生分别在海口市和儋州市的样方调查工作，也感谢2021级本科生黄奕凯、杨智骁对热带水果部分的参与编写工作。 由于时间仓促，本书难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。 王华锋 2022年7月
精彩书摘
植物学实习（practice of botany）属于实践教学环节的一部分，适用于农学、园艺、林学、植物保护和园林等专业。本书紧扣植物学教学大纲，结合海南省的特色植物与现实状况，介绍了植物鉴定、植物腊叶标本制作、植物切片制作、园林植物调查与识别、常见农田杂草识别、海南省热带名优水果特征与识别以及红树林湿地植物和海岸带植物生态系统考察等内容，图文并茂，以期巩固和加深读者对植物学基础理论知识的理解，培养他们发现、分析和解决学习或工作中问题的能力及实践技能。 本书可作为植物学野外实习用书供林学、生态学等相关专业的高等院校师生参考，也可供从事植物多样性以及野生植物资源研究、调查、开发、利用与管理相关的科研和工作人员使用。
目录
第一章 植物学野外实习与植物鉴定 001 第一节 野外实习的目的、内容和要求 001 第二节 野外实习的组织与管理 002 第三节 植物鉴定——以鸡蛋花为例 004 第二章 植物腊叶标本制作 007 第一节 标本采集与制作 007 第二节 标本保存、检索及使用 010 第三章 植物切片制作 013 第一节 实验目的 013 第二节 材料与方法 013 第三节 注意事项 015 第四章 园林植物调查与识别 017 第一节 园林植物 017 第二节 园林植物的调查 017 第三节 常见园林植物 021 假蒟 021 海芋 022 露兜树 023 海南龙血树 024 剑麻 025 朱蕉 026 霸王棕 027 大王椰 028 狐尾椰子 029 江边刺葵 030 林刺葵 031 鱼尾葵 032 糖棕 033 棕竹 034 海南山姜 035 红豆蔻 036 花叶艳山姜 037 大叶相思 038 台湾相思 039 宫粉羊蹄甲 040 凤凰木 041 鸡冠刺桐 042 紫檀 043 朱缨花 044 黄槐决明 045 波罗蜜 046 面包树 047 高山榕 048 榕树 049 斜叶榕 050 对叶榕 051 垂叶榕 052 琴叶榕 053 黄葛树 054 菩提树 055 印度榕 056 木麻黄 057 阳桃 058 木薯 059 红背桂 060 变叶木 061 五月茶 062 秋枫 063 斯里兰卡天料木 064 岭南山竹子 065 榄仁 066 使君子 067 大花紫薇 068 乌墨 069 大叶桃花心木 070 文定果 071 木棉 072 美丽异木棉 073 瓜栗 074 假苹婆 075 黄槿 076 土沉香 077 叶子花 078 长隔木 079 龙船花 080 海滨木巴戟 081 灰莉 082 黄蝉 083 糖胶树 084 长春花 085 鸡蛋花 086 夹竹桃 087 基及树 088 黄脉爵床 089 蓝花草 090 火焰树 091 马缨丹 092 花叶假连翘 093 草海桐 094 南美蟛蜞菊 095 华南忍冬 096 澳洲鸭脚木 097 鹅掌藤 098 第五章 常见农田杂草识别 099 第一节 农田杂草概况 099 第二节 常见的农田杂草 101 香附子 101 白茅 102 马瓟儿 103 叶下珠 104 火炭母 105 土牛膝 106 莲子草 107 丰花草 108 鸡屎藤 109 墨苜蓿 110 少花龙葵 111 水茄 112 藿香蓟 113 鬼针草 114 鳢肠 115 金腰箭 116 羽芒菊 117 夜香牛 118 第六章 海南省热带名优水果特征与识别 119 第一节 热带水果概况 119 第二节 海南省热带名优水果 121 番荔枝 123 槟榔 124 椰子 125 香蕉 126 食用印加树 127 木奶果 128 豆沙果 129 大果西番莲 130 巨无霸百香果 131 墨西哥山竹 132 黄金山竹 133 番石榴 134 洋蒲桃 135 长果番樱桃 136 大果番樱桃 137 红粉伊人树葡萄 138 梨榄 139 香椰芒 140 南洋橄榄 141 枇杷杧果 142 杧果 143 龙眼 144 指橙 145 柑橘 146 柚 147 香肉果 148 柠檬 149 仙都果 150 榴梿 151 椰柿 152 猴面包树 153 可可 154 大花可可 155 番木瓜 156 火龙果 157 蛋黄果 158 美桃榄 159 人心果 160 星苹果 161 神秘果 162 黑肉柿 163 柿 164 第七章 红树林湿地植物和海岸带植物生态系统考察 165 第一节 红树林湿地植物 165 对叶榄李 166 海桑 167 木果楝 168 海马齿 169 第二节 海岸带植物生态系统 170 附录 植物学实习教学大纲 172 参考文献 175 索引 177
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ISBN：978-7-122-42223-1
语种：汉文
开本：16
出版时间：2023-03-01
装帧：平
页数：181