30天搞定初中英语2000单词

英语考试的核心其实就是单词量的比拼，没有哪个考试会脱离考察单词量这个基本要求。国内外英语能力测试基本都是用单词量来衡量的，小升初英语大纲要求掌握约700个单词的运用，中考要求掌握1600个左右单词，高考要求掌握3500个左右单词，而雅思、托福则要求更高，分别要求最低掌握约9000和12000个单词。
不难发现，随着考试难度的提升，要求掌握的单词量不断增加，掌握更多单词才是通过考试并取得优异成绩的不二法门。但事实却是学习时间紧、任务重，如何用有限的时间更高效地记忆单词成为越来越多学生追求的目标。
本书专门为初中生量身打造，通过“单词得分率”让单词量和得分的关系可视化，也就是记多少单词，得多少分，帮助初中生高效记忆2000多个单词，让每一份努力都看得见！
“得分率”区分高、中、低等级单词，科学编排提高学习效率
通过大数据统计考试中每个单词的得分情况，本书重点强调“单词得分率”的概念，将考纲中要求掌握的单词按照得分高低分为“高得分率单词”“中得分率单词”和“低得分率单词”。
不难理解，“高得分率单词”包含更多容易掌握、在考试中能够轻易得分的单词，而“低得分率单词”则对应较难记忆、考试中容易失分的单词。因此，初中生对各类别单词分配的精力应该是不同的。初中生需要牢记“高得分率”和“中得分率”的单词保证基础分数，若想在考试中取得更高的成绩超越竞争者，则要集中精力攻克“低得分率”的单词。
本书按照得分率由高到低的顺序编排30天的学习内容，初中生从较容易记忆的“高得分率”单词入手，从学习初期就建立信心，培养良好的学习习惯，随着学习的深入过渡到难度较高的“低得分率”单词，从易到难更符合记忆规律。本书特别归纳“附加分单词”，方便初中生提前适应等级更高的考试，助攻初中生取得更优异的成绩。
历年考试原题再现，捕捉真实考点学以致用
考题形式千变万化，考点却万变不离其宗。
本书精心整理历年考试原题，针对重点单词特别设计“名校真题考点”栏目，还原单词真实考点。初中生在学习过程中不仅仅是记住了单词的音、形、意，更通过原题再现掌握单词的用法和考点，即使在考场中也能轻松应对。
为了更高效地拓展单词量，本书从历年真题中提炼考点形成“高频固定搭配”栏目，初中生通过一次次复习打卡牢记对应的短语搭配，便可在阅读写作中自如运用。
采用艾宾浩斯记忆曲线规划学习内容，随时打卡抵抗遗忘
单词积累是一个需要长期坚持的过程，想要高效记忆离不开科学合理地规划。
本书在策划编写时根据艾宾浩斯遗忘曲线设计学习内容，为每个单词增加打卡环节，帮助初中生养成科学的学习习惯。初中生可根据艾宾浩斯记忆曲线分别在第1、2、4、7、15和30天进行学习和复习，完成学习任务后在单词右侧的打卡区及时填涂打卡。
相信初中生通过科学的方法加上不懈的坚持定能将所学内容“内化”为自身的语言能力，取得理想的英语成绩也就指日可待了！

本书收集整理全国各类中考英语考试的试题大数据，分析得出单词与其得分率的情况，将初中阶段需要掌握的2000个单词按照得分率进行排序，分为高得分率、中得分率、低得分率和附加分单词，帮助初中生提高学习效率、减轻学习负担，有重点有优先级地掌握单词。并对单词的音标、词性、词义有准确的标注，同时配有单词的固定搭配用法及全国各考试真题，并为每个单词录制真人讲解视频，帮助学生快速记住并掌握单词用法，有效提高英语成绩。

第一章　高得分率单词
第一天 002
第二天 010
第三天 019
第四天 027
第五天 036
第六天 045
第七天 054
第八天 064
第九天 073
第十天 082

第二章　中得分率单词
第十一天 093
第十二天 102
第十三天 112
第十四天 124
第十五天 134
第十六天 144
第十七天 153
第十八天 166
第十九天 176
第二十天 188

第三章　低得分率单词
第二十一天 199
第二十二天 208
第二十三天 218
第二十四天 226

第四章　中考附加分单词
第二十五天 235
第二十六天 239
第二十七天 244
第二十八天 249
第二十九天 254
第三十天 258