本书化繁为简,提炼小学英语语法核心体系,总结概括分为词性篇、时态篇、句法篇3个篇章来讲解。通过生动形象的语言讲解语法概念,总结语法记忆口诀、公式、时态标志词等,方便孩子学习记忆,另外每节知识点的讲解过程中都设置了“Cherry老师小叮咛”的栏目,对课程中的重难点、易考点等做“课间总结”,并在课后形成思维导图做全面总结,让孩子可以根据总结回顾所学。全书采用漫画图解的形式,将重点语法知识点通过更加形象的方式呈现给小读者,让孩子“秒懂”语法。 搭配的练习册篇章设计一一对应,适合对照学习后使用,或者直接检测语法知识掌握情况。练习册的编写不局限于学校检测试题题型,还增加了大量有趣的练习模式,让孩子在趣味盎的练习中轻松掌握语法知识。
在英语学习的过程中,很多学生都会觉得词汇和语法是两大“拦路虎”,尤其是语法。厚重的语法书里那些晦涩难懂的概念,让人望而生畏。可是语法又是我们不得不面对的难题,从小学、初中开始的各类英语试题里,充斥着各种类型的语法题。因此,我们希望做一本让小孩子也能轻松读懂的语法书,秉承这样的初心,我们策划出版了这本书。 一、化繁为简,提炼语法核心体系 如何把严谨厚重的语法概念编写成小学生也能看懂的规则呢?首先,我们要了解一下到底什么是语法?剑桥辞典里给的解释是:(thestudyoruseof)therulesabouthowwordschangetheirformsandcombinewithotherwordstomakesentences,即“单词如何改变形式并与其他单词组合成句的规则”。 也就是说语法的核心有两点: 1.单词的变形 2.组句的规则 本书以这两点为基本框架展开,分为词性篇、时态篇和句法篇。其中时态篇即动词的不同形态,也就是说,前两个部分都是关于“单词的变形”,最后一个部分是关于“组句的规则”。 抓住了这两个核心点,基本的语法体系就构建好了。 二、通过生动形象的语言讲解语法概念 小学阶段需要掌握的语法知识不会太深奥,但是需要把每一个语法点的最核心概念搭建好。比如我们要知道名词是句子的“主人”,整个句子都围绕这个“主人”展开;动词是指“主人”做了什么;形容词就像美颜相机,自带滤镜,用来修饰“主人”;副词是用来“加强动词效果的词”,增强画面效果。通过生动形象的比喻,用孩子看得懂的语言,言简意赅地讲解语法知识,告别枯燥晦涩的冗长概念。 三、通过口诀、公式、标志词提炼记忆点 在讲解语法规则时,我们尽量将文字编成口诀。 比如,以o结尾变复数加es的名词,我们有熟悉的口诀: “英雄爱吃土豆、西红柿、芒果”。 又如,零冠词使用口诀: “名词复数、不可数,人名、地名、国家名; 称呼、头衔、外国节,季节、月份、星期前; 一日三餐和运动,游戏、语言都不用”。 在句法部分,我们将各种基本句型以及该句型的否定、疑问等转换都提炼成简单清晰的句型公式,方便孩子套用。 在中国学生最容易出错的时态部分,我们首次将每一个时态都总结了时间标志词,方便孩子记忆。比如: 有了这些明确的口诀、公式、标志词,孩子们在学习语法时就更容易形成明确的记忆反射。 四、课堂叮咛+课程总结 在学习新知识的过程中不可避免地会伴随着遗忘,为了加深孩子的记忆点,我们在每节知识点讲解过程中设置了“Cherry老师小叮咛”,对课程中的重点、难点、易混点或者易考点做了“课间总结”。在每一课结束时,用思维导图的形式把本课内容做一个总结。孩子可以根据这些总结回顾本课所学知识,记忆模糊之处及时返回正文再次巩固,用这样的方法学习事半功倍。 五、全彩印刷,漫画图解,“秒懂”语法点 除化繁为简建立语法体系、用形象生动的语言、结合口诀公式标志词以及课中提醒、课后总结的多种方式讲解语法知识点外,本书还采用漫画图解的方式,将重点语法知识点通过更加形象的方式呈现给读者,让孩子“秒懂”语法。 希望这本书能够在轻松愉悦的氛围下,帮助小学生在英语学习的起步阶段,构建清晰的语法体系,掌握基本的语法概念,为今后更高阶的语法学习打好基础。
词性篇 了解单词的属性 第一章 名词002 Lesson1普通名词和专有名词003 Lesson2可数名词和不可数名词005 Lesson3名词变复数的规则008 Lesson4名词所有格012 第二章 冠词016 Lesson5不定冠词a/an的用法017 Lesson6定冠词the的用法018 Lesson7零冠词的用法021 第三章 代词024 Lesson8人称代词025 Lesson9物主代词026 Lesson10反身代词028 Lesson11指示代词030 Lesson12疑问代词032 Lesson13不定代词034 第四章 形容词037 Lesson14形容词的用法038 Lesson15形容词变副词的规则040 Lesson16形容词原级、比较级和最高级用法041 Lesson17形容词比较级与最高级的变化规则043 第五章 副词046 Lesson18副词的用法及分类047 Lesson19副词的位置050 Lesson20副词原级、比较级和最高级用法052 Lesson21副词比较级与最高级的变化规则053 第六章 介词055 Lesson22表示时间的介词056 Lesson23表示地点的介词058 Lesson24其他常用介词060 第七章 连词063 Lesson25并列连词064 Lesson26从属连词067 第八章 数词069 Lesson27基数词070 Lesson28序数词071 Lesson29常用数词表达法074 第九章 动词077 Lesson30系动词078 Lesson31实义动词080 Lesson32实义动词的五种形态082 Lesson33助动词083 Lesson34情态动词085 时态篇 了解动词的不同时态 第一章 一般现在时090 Lesson35一般现在时的构成及标志词091 Lesson36一般现在时的基本用法092 Lesson37动词的第三人称单数093 Lesson38一般现在时的句式变化096 第二章 一般过去时098 Lesson39一般过去时的构成及标志词099 Lesson40一般过去时的基本用法100 Lesson41动词过去式变化规则101 Lesson42一般过去时的句式变化103 第三章 一般将来时106 Lesson43一般将来时的构成及标志词107 Lesson44一般将来时的基本用法和特殊形式108 Lesson45一般将来时的句式变化109 第四章 现在进行时112 Lesson46现在进行时的构成及标志词113 Lesson47现在进行时的用法113 Lesson48现在进行时动词变化115 Lesson49现在进行时的句式变化116 第五章 现在完成时118 Lesson50现在完成时的构成及标志词119 Lesson51现在完成时的基本用法120 Lesson52现在完成时动词变化121 Lesson53现在完成时的句式变化125 句法篇 掌握六类英语基本句型 第一章 陈述句128 Lesson54肯定句的三种基本句型129 Lesson55否定句的基本句型129 第二章 一般疑问句132 Lesson56一般疑问句的结构及回答133 Lesson57陈述句变一般疑问句134 第三章 特殊疑问句136 Lesson58特殊疑问句构成137 Lesson59特殊疑问词138 第四章 祈使句140 Lesson60肯定祈使句141 Lesson61否定祈使句142 第五章 感叹句143 Lesson62由what引导的感叹句144 Lesson63由how引导的感叹句144 第六章 Therebe句型146 Lesson64Therebe句型结构147 Lesson65Therebe句型的疑问句149 练习册 词性篇了解单词的属性 第一章 名词001 第二章 冠词005 第三章 代词009 第四章 形容词013 第五章 副词017 第六章 介词021 第七章 连词025 第八章 数词028 第九章 动词032 时态篇 了解动词的不同时态 第一章 一般现在时036 第二章 一般过去时040 第三章 一般将来时044 第四章 现在进行时047 第五章 现在完成时051 句法篇 掌握六类英语基本句型 第一章 陈述句056 第二章 一般疑问句058 第三章 特殊疑问句062 第四章 祈使句066 第五章 感叹句069 第六章 Therebe句型070 答案与解析 词性篇 了解单词的属性 第一章 名词 075 第二章 冠词 077 第三章 代词 079 第四章 形容词 081 第五章 副词 083 第六章 介词 084 第七章 连词 086 第八章 数词 088 第九章 动词 090 时态篇 了解动词的不同时态 第一章 一般现在时 093 第二章 一般过去时 096 第三章 一般将来时 099 第四章 现在进行时 100 第五章 现在完成时 104 句法篇 掌握六类英语基本句型 第一章 陈述句 107 第二章 一般疑问句 108 第三章 特殊疑问句 110 第四章 祈使句 111 第五章 感叹句 111 第六章 There be句型 113
ISBN:978-7-122-43754-9
语种:汉文
开本:16
出版时间:2023-07-01
装帧:精
页数:326