幼儿简笔画（刘晓庆）

简笔画是幼儿美育的基本手段之一，它运用简单的造型方法和简略的表现形式画出不同的物象，寥寥数笔胜似千言万语。幼儿教育工作者掌握简笔画绘画技法，提高审美素养和能力，为幼儿绘画教学工作夯实基础，契合中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的总体要求，“以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”。
本书编制过程以贯彻党的二十大报告关于“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”工作要求为行动纲领，立足简笔画技法介绍，结合幼儿保育员职业特点，依据培养目标要求和专业要求进行编制，注重中高职专业知识衔接，强调学生实作和主动探究，在实践中学习和总结幼儿简笔画相关知识和技能。针对幼儿绘画教学工作情境，编者选择和组织教材内容，从幼儿园实际工作任务中选取大量图文素材，详细介绍了幼儿简笔画的绘制特点和步骤，让学生更直观、更快捷地进行学习。本教材注重评价维度的多样性，聚焦幼儿美术教学理论掌握和幼儿简笔画实作能力提升的同时，注重专业素养达成，体现了“做中学，做中教”的职业教育理念。
本书由刘晓庆、彭晓虹、刘伟主编，龚发华、顾欢、杨贤弟担任副主编，杨祖荣、杨敏、黎恒、杜仲芬参与编写。具体分工如下。刘晓庆负责模块一知识点一、模块二、模块三的编写。彭晓虹负责模块四、模块五任务一和任务二的编写。刘伟负责模块五任务三的编写和全书整体框架的确定。龚发华负责模块一知识点二的编写，顾欢、杨贤弟负责模块一知识点三的编写。杨祖荣负责审图，杨敏、黎恒负责文字校对，杜仲芬负责模块一“知识巩固与练习”试题内容的设计。成书过程中得到重庆幼儿师范高等专科学校何云霞副教授的学术指导，重庆昭信教育研究院提出了许多宝贵的审稿意见，提升了本书的品质，在此表示衷心的感谢。限于编者时间、水平，书中难免存在不足，恳请读者不吝赐教。

编者
2023年9月

刘晓庆，女，现任教于重庆市巫山县职业教育中心，讲师，工作16年，其间多年参与幼儿保育专业教学与建设。在幼儿保育专业方面，有扎实的知识和技能储备。在国 家级、省级杂志上发表了多篇关于教学方面的论文。在市级绘画比赛中多次获得优秀指导教师奖。指导学生参加市级技能大赛获得两个三等奖。

彭晓虹，女，现任教于重庆市巫山职业教育中心，助理讲师，从事幼儿保育专业教学工作10年，主要教学内容为幼儿美术教育，具备丰富的教学经验和扎实的教学基本功。在市级、县级的绘画比赛中多次获得优秀指导教师奖。

刘伟，男，重庆市巫山县职业教育中心副校长，中共党员，中专研究员，重庆市特级教师，重庆市名师，重庆市教书育人楷模，扎根职业教育30余年，具有扎实的专业知识、熟练的操作技能和先进的教育理念，在教学工作中，善于激发学生学习兴趣，注重因材施教，使学生的特长、爱好得到充分发挥。多次荣获巫山县高中教育教学质量特殊贡献奖，指导学生参加技能大赛多次获得市级及国 家级一、二等奖，撰写的《基于“学分银行”管理下的中职学校学分管理模式研究与实践》等十余篇论文在国 家级及省级核心刊物上发表，主编的《WPS Office办公应用》《电子线路计算机辅助设计PCB》等十余本教材已公开出版发行。

《幼儿简笔画》一书介绍了幼儿简笔画的绘制方法和技巧，共设置5个模块，包括幼儿简笔画概述、静态物体（生活用品、植物、景物）简笔画的绘制、动物简笔画的绘制、人物简笔画的绘制、简笔画创编等。本书力求深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，重视教学素养目标的达成。其中，任务素材结合保育员工作岗位的实际需求，更贴近自然、生活与人文，强调热爱自然和生活的理念。
本书既可以作为中等职业学校幼儿保育专业师生的简笔画教学用书，也可以作为幼儿教师、小学教师进修与培训用书以及美术爱好者的参考读物。

模块一　幼儿简笔画概述
知识点一　幼儿简笔画基础  003
知识点二　幼儿简笔画的创作方法  011
知识点三　幼儿简笔画的造型要素  019

模块二　静物简笔画的绘制
任务一　生活用品简笔画的绘制  029
任务二　植物简笔画的绘制  047
任务三　景物简笔画的绘制  063
 
模块三　动物简笔画的绘制
任务一　禽鸟类动物简笔画的绘制  077
任务二　陆生动物简笔画的绘制  086
任务三　水生动物简笔画的绘制  109
任务四　昆虫类动物简笔画的绘制  117

模块四　人物简笔画的绘制
任务一　人物头部简笔画的绘制  129
任务二　人物基本结构的表现  137
任务三　动态人物的表现  144
 
模块五　简笔画创编
任务一　简笔画主题创编  156
任务二　幼儿故事插画创编  175
任务三　成语故事插画创编  182
 
参考文献  188